Daniel Marcos Andrade

Daniel Marcos Andrade

Psicólogo

Contagem, MG

Psicólogo, Doutor em Psicologia do Desenvolvimento Humano, Mestre em Educação Tecnológica.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2014 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: Carmen Elvira Flores-Mendoza
Área de concentração: Desenvolvimento Humano

Mestrado em Educação Tecnológica

2009 - 2011

CEFET-MG
Orientador: Suzana Lanna Burnier Coelho

Graduação em Psicologia

2002 - 2007

Newton Paiva - Belo Horizonte
Orientador: Cláudia Santos Neto Machado Pinto

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Formação complementar

2019 - 2019

O Modelo Acadêmico. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Estratégias e Metodologias de Ensino na EAD. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação de Aprendizagem para o Professor. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Estratégias e Metodologias de Ensino. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Como e Por que sou Professor na EAD. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Como e por que sou professor. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Funcionalidades do AVA Colaborar. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Prevenção de Acidentes do Trabalho em Instituições de Ensino e Escritórios. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 1h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2019 - 2019

Funcionalidades do AVA. (Carga horária: 2h). , Kroton Educacional de Belo Horizonte, KROTON, Brasil.

2018 - 2018

Curso avançado das Pirâmides Coloridas de Pfister. (Carga horária: 8h). , Sociedade de Avaliação Psicológica de Minas Gerais, SAPSI/MG, Brasil.

2010 - 2010

Trabalho, Ergonomia Ergologia: instrução ao sósia. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Espanhol. (Carga horária: 45h). , Centro Cultural Brasil-España de Belo Horizonte, AECI, Brasil.

1999 - 2001

Técnico em Laboratório de Prótese Odontológica. (Carga horária: 1493h). , Escola de Prótese Odontológica M. Martins, M. MARTINS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Psicológica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Existencial Humanista.

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Organização de eventos

ANDRADE . V Simpósio sobre Trabalho e Educação:. 2009. (Congresso).

ANDRADE . III Seminário Formação e Produção Científica na Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

Avaliação Psicológica em Concurso público: metodologias e práticas. 2017. (Seminário).

Encontro W - Wechsler e a prática. 2017. (Encontro).

II World Conference on Personality. Relationship between personality and intelligence over time. 2016. (Congresso).

Workshop - Memory mechanisms, dysfunctions and rehabilitation. 2016. (Outra).

World Congress on Brain, Behavior and Emotions. Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Parents Personality Traits. 2016. (Congresso).

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Estudo de estabilidade temporal das dimensões de extratensão e intratensão avaliadas pelo teste Psicodiagnóstico Miocinético (PMK).. 2015. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Estudo de validade e precisão das dimensões de extratensão e intratensão do teste Psicodiagnóstico Miocinético (PMK). 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2015. (Congresso).

VIII Simpósio Internacional de Neurociências.Estabilidade da inteligência em uma amostra de jovens adultos. 2015. (Simpósio).

World Congress on Brain, Behavior and Emotions. Heritability of IQ and the Flynn Effect. 2015. (Congresso).

XI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica & IV Congresso Latino Americano de Avaliação Psicológica Am. 2014. (Congresso).

VIII Fórum Regional Desenvolvimento Sustentável.As características comportamentais do empreendedor de sucesso.. 2013. (Outra).

V Semana de Produção Científica.Sonhos: possibilidades interpretativas. 2012. (Outra).

III Simpósio Internacional SITRE - Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade.Trabalho e construção cultural de projetos identitários: uma análise da experiência de trabalhadores na produção flexível. 2010. (Simpósio).

II SENEPT - Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2010. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (IV CIPA). Trabalhadores na empresa flexível: uma análise da construção identitária de operários do setor mineral a partir de suas experiências. 2010. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (IV CIPA). 2010. (Congresso).

V Seminário Formação e Produção Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à EJA.O trabalhador e o campo de possibilidades:. 2010. (Seminário).

V Seminário Formação e Produção Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à EJA. 2010. (Seminário).

XII Seminário de Progresso de Pesquisa em Pós-Graduação.Processos identitários de trabalhadores na produção flexível. 2010. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação.Sentidos do trabalho segundo os trabalhadores do setor mineral. 2009. (Outra).

Fórum Mundial de Educação. 2009. (Outra).

I Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2009. (Outra).

I Encontro dos Pesquisadores em Educação dos programas de PG em Belo Horizonte.Cultura e Identidades dos trabalhadores do setor mineral. 2009. (Encontro).

III Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade. 2009. (Simpósio).

III Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Formação profissional e os trabalhadores do setor mineral. 2009. (Simpósio).

IV Seminário Formação e Produção Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada a Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Seminário).

Seminário Nacional Psicologia Crítica do Trabalho. 2009. (Seminário).

Seminário Nacional Psicologia Crítica do Trabalho na Sociedade Contemporânea. 2009. (Seminário).

V Simpósio Trabalho e Educação: Homenagem aos 150 anos da publicação da Introdução à Crítica da Economia Política.Formação profissional e os trabalhadores do setor mineral. 2009. (Simpósio).

V Simpósio Trabalho e Educação: Homenagem aos 150 anos da publicação da Introdução à Crítica da Economia Política. 2009. (Simpósio).

Workshop Formação e Produção Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - Educação do Campo, Movimento Social e Trabalho. 2009. (Outra).

Workshop Formação e Produção Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à EJA - UFV/DPE. 2009. (Outra).

XI Seminário de Progresso e Pesquisa em Educação.Sentidos do trabalho para os mineiros de Itabira. 2009. (Seminário).

1ª Semana da Sociologia do Conhecimento Científico e Tecnológico UFMG. 2008. (Outra).

1º Colóquio Internacional Atividades e Afetos UFMG. 2008. (Outra).

1º Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica - SENEPT. 2008. (Seminário).

2º Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. FaE/UFMG. 2008. (Simpósio).

II Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional. Diálogos na construção do conhecimento.Psicologia da Aprendizagem integrada à Educação Profissional e Tecnológica. 2008. (Encontro).

II Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional. Diálogos na Construção do Conhecimento. 2008. (Encontro).

III Seminário Formação e Produção Científica e Tecnológica na Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - EPIEJA, Teoria e Prática. CEFET-MG. 2008. (Seminário).

III Simposio internacional sobre análise do discurso UFMG. 2008. (Simpósio).

I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica - SENEPT.Trabalho e empregabilidade: quando um profissional estará pronto para o mercado de trabalho?. 2008. (Seminário).

23ª Jornada de Psicologia de um curso a um discurso , realizada pela Clínica de Psicologia do Centro Universitário Newton Paiva. Artigos de estágios. Psicoterapia Infantil - Ludoterapia..Psicoterapia Infantil: contribuições da Ludoterapia sob o enfoque da Gestalt-terapia.. 2007. (Outra).

Colóquio Carlos Drummond de Andrade:Cem anos. 2002. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Cleonilde Leles Silva

ANDRADE, D. M.; UZEDA, F. A.; SILVA, S. M. J. M.. Sinais de uma tragédia anunciada: risco de suicídio ? percepções sobre os fatores de risco no suicídio nos pacientes do CAPS Nova Esperança, no município de Paripiranga-BA.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade AGES.

Aluno: Lígia Naline Gonçalves Santos

ANDRADE, D. M.; SILVA, S. M. J. M.; UZEDA, F. A.. Depressão e Enfermagem: Percepções sobre a Psicopatologia Depressiva e o acompanhamento dos profissionais de enfermagem aos pacientes cícero-dantenses.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade AGES.

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Comissão julgadora das bancas

Suzana Lanna Burnier Coelho

Burnier, Suzana; PEDROSA, J.G.; CUNHA, D. M.. Projetos identitários de trabalhadores da mineração no contexto da produção flexível. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Eni Ribeiro da Silva

SILVA, E. R.. A estabilidade da inteligência da infância à idade adulta. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

José Geraldo Pedrosa

COELHO, Suzana Lanna Burnier;PEDROSA, José G.; CUNHA, Daise Moreira. Projetos identitários de trabalhadores da mineração no contexto da produção flexível. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Carmen Elvira Flores-Mendoza Prado

Flores-Mendoza, C.E.; CRUZ, Amadeus R; SILVA, E. R.; SILVA, José Aparecido da; TEODORO, M. L. M.; DORELLA, O. R.; BORTOLOTI, R.. A Estabilidade da Inteligência da Infância à Idade Adulta. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.

Daisy Moreira Cunha

COELHO, Suzana Lanna Burnier;CUNHA, Daisy Moreira; Pedrosa, José Geraldo. Projetos identitários de trabalhadores da mineração no contexto da produção flexível. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

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Foi orientado por

JOELMA DOS SANTOS LIMA

A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DO ALUNO DA REDE PÚBLICA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Joelma dos Santos Lima;

Carmen Elvira Flores-Mendoza Prado

A Estabilidade da Inteligência da Infância à Idade Adulta; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas,; Orientador: Carmen Elvira Flores-Mendoza Prado;

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Produções bibliográficas

  • Carvalhais-Santiago, B. ; FORES-MENDOZA, C. E. ; ANDRADE, D. M. ; FONTES, W. P. ; RODRIGUES, L. A. ; TUMA, C. A. M. . Mothers-Offspring Resemblance in Intelligence and Its Relationship to Socioeconomic Status. Paidéia (USP. Online) , v. 27, p. 98-106, 2017.

  • FLORES-MENDOZA, CARMEN ; ARDILA, RUBEN ; GALLEGOS, MIGUEL ; BRAGA, LUCIANA SAMPAIO ; SANTIAGO, BRUNA MIRANDA CARVALHAIS ; ANDRADE, DANIEL MARCOS . Hans Eysenck in Latin America: His influence in the psychology, the study of personality and individual differences. Personality and Individual Differences , v. 103, p. 68-73, 2016.

  • ANDRADE, D. M. . Projetos identitários de trabalhadores da mineração no contexto da produção flexível. Trabalho & Educação (UFMG) , v. 22, p. 217-221, 2013.

  • ANDRADE ; BURNIER, Suzana . Trabalhadores na empresa flexível: uma análise da construção identitária de operários do setor mineral a partir de suas experiências. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (IV CIPA), 2010, São Paulo. IV CIPA USP, 2010.

  • ANDRADE . Trabalho e empregabilidade: quando um profissional estará pronto para o mercado de trabalho?. In: 1º Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica - SENEPT, 2008, Belo Horizonte. Anais do 1º Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. Belo Horizonte: Mestrado Acadêmico em Educação Tecnológica, 2008.

  • ANDRADE . Psicoterapia Infantil: contribuições da ludoterapia sob o enfoque da gestalt-terapia. In: 23ª Jornada de Psicologia de um curso a um discurso , realizada pela Clínica de Psicologia do Centro Universitário Newton Paiva. Artigos de estágios. Psicoterapia Infantil - Ludoterapia., 2007. A clínica em transformação. Belo Horizonte: Newton Paiva, 2007. v. 23. p. 132-134.

  • FLORES-MENDOZA, CARMEN ; ANDRADE, DANIEL MARCOS ; BRAGA, LUCIANA SAMPAIO ; SANTIAGO, BRUNA MIRANDA CARVALHAIS ; MARIANO, M. D. . Relationship between personality and intelligence over time. In: II World Conference on Personality, 2016, Búzios, Rio de Janeiro. II World Conference on Personality, 2016.

  • ANDRADE ; BURNIER, Suzana . Cultura e Identidades dos trabalhadores do setor mineral. In: I Encontro dos Pesquisadores em Educação dos programas de PG em Belo Horizonte, 2009, Belo Horizonte. I Encontro dos Pesquisadores em Educação dos programas de PG em Belo Horizonte, 2009.. Belo Horizonte: Programas de Pós-Graduação em Belo Horizonte, 2009. v. 1.

  • ANDRADE ; BURNIER, Suzana . Formação profissional e os trabalhadores do setor mineral. In: V Simpósio Trabalho e Educação: Homenagem aos 150 anos da publicação da Introdução à Crítica da Economia Política, 2009, Belo Horizonte. V Simposio Sobre Trabalho e Educação. Belo Horizonte: UFMG, 2009.

  • Carvalhais-Santiago, B. ; BRAGA, L. S. ; ANDRADE, D. M. ; MARIANO, M. D. ; ANUNCIACAO, G. P. ; APOLINARIO, J. S. L. ; TUMA, C. A. M. ; FORES-MENDOZA, C. E. . Attention Deficit Hyperativity Disorder and Parents Personality Traits. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAGA, L. S. ; Carvalhais-Santiago, B. ; MARIANO, M. D. ; ANDRADE, D. M. ; SILVA, A. L. F. ; ROSA, M. V. P. ; FORES-MENDOZA, C. E. . Continuidade e descontinuidade de transtornos externalizantes (TDAH) na infância em traços de personalidade na vida adulta. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, D. M. ; SILVA, A. L. F. ; BRAGA, L. S. ; Carvalhais-Santiago, B. ; MARIANO, M. D. ; FORES-MENDOZA, C. E. . Estabilidade da Inteligência em homens e mulheres depois de controlar o efeito de neuroticismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, LUCIANA SAMPAIO ; Carvalhais-Santiago, B. ; ANDRADE, DANIEL MARCOS ; MARIANO, M. D. ; ANUNCIACAO, G. P. ; TUMA, C. A. M. ; BRAGA, M. ; FORES-MENDOZA, C. E. . Problemas de comportamento na infância e traços de personalidade na idade adulta. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FLORES-MENDOZA, CARMEN ; ANDRADE, DANIEL MARCOS ; BRAGA, LUCIANA SAMPAIO ; SANTIAGO, BRUNA MIRANDA CARVALHAIS ; MARIANO, M. D. . Relationship between personality and intelligence over time. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARIANO, M. D. ; FORES-MENDOZA, C. E. ; BRENCK, L. F. ; BORGES, J. ; LIMA, R. C. ; ANUNCIACAO, G. P. ; PEREIRA, I. ; ANDRADE, D. M. . Estudo de validade e precisão das dimensões de extratensão e intratensão do teste Psicodiagnóstico Miocinético (PMK). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ANDRADE, D. M. ; FORES-MENDOZA, C. E. . Estabilidade da inteligência em uma amostra de jovens adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE, D. M. ; Carvalhais-Santiago, B. ; FORES-MENDOZA, C. E. . Are minimized the genetic influences on cognition in less advantaged socioeconomic contexts?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ANDRADE, D. M. . Inteligência e genética do comportamento: uma correlação possível?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE, D. M. . Sonhos: possibilidades interpretativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ANDRADE ; BURNIER, Suzana . Trabalho e construção cultural de projetos identitários: uma análise da experiência de trabalhadores na produção flexível. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE, D. M. . Sujeitos da EJA - alunos e professores: relação com o conhecimento escolar e experiência profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, DANIEL MARCOS . Trabalhadores na empresa flexível: uma análise da construção identitária de operários do setor mineral a partir de suas experiências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ANDRADE, Daniel Marcos ; BURNIER, Suzana . Processos identitários de trabalhadores na produção flexível. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE ; BURNIER, Suzana . Sentidos do trabalho para os mineiros de Itabira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE ; BURNIER, Suzana . Formação profissional e os trabalhadores do setor mineral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE ; BURNIER, Suzana . Sentidos do trabalho segundo os trabalhadores do setor mineral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE, DANIEL MARCOS ; BURNIER, Suzana . Formação Profissional e os trabalhadores do setor mineral - Educação Profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ANDRADE, DANIEL MARCOS . Formação Profissional e os trabalhadores do setor mineral. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRADE . Psicologia da Aprendizagem integrada à Educação Profissional e Tecnológica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, DANIEL MARCOS . Trabalho e empregabilidade: quando um profissional estará pronto para o mercado de trabalho?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

FORES-MENDOZA, C. E. ; BARROS, D. T. ; ANDRADE, D. M. . Avaliação dos resultados do Curso de Psicologia UFMG - Enade 2012. 2014.. 2014.

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2018

    ESTUDO LONGITUDINAL DO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA E PERSONALIDADE - FASE FINAL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carmen Elvira Flores-Mendoza Prado em 03/06/2014., Descrição: Descrição: Os estudos longitudinais são de vital importância para verificar, entre outras coisas, a estabilidade de construtos psicológicos assim como identificar as variáveis internas ou externas que se relacionam ou são independentes. Também auxiliam a definir os padrões de normalidade e desvio de dimensões comportamentais. Nesse sentido, o Laboratório de Avaliação das Diferenças Individuais (LADI) iniciou um estudo longitudinal das competências intelectuais e afetivo-emocionais da população escolar do Centro Pedagógico da UFMG. No terreno científico se espera encontrar uma série de respostas-chave que permitam decifrar os fatores pessoais e sociais que predizem o rendimento acadêmico e de que maneira esses fatores se desenvolvem e se relacionam. O estudo iniciou em maio de 2002 com a avaliação de aproximadamente 640 crianças e idade entre sete e 15 anos, matriculadas desde a 1º até a 8º série do ensino fundamental. As avaliações seguiram-se em 2004, 2006, 2008 e 2010. Em todas as fases participam equipes de avaliadores compostos de 5 a 6 alunos e pós-graduandos em psicologia treinados e orientados especialmente para a coleta de dados. O projeto tem conseguido bolsas de iniciação científica (Cnpq, PAE da UFMG e FAPEMIG), apoio de material de consumo pela Casa do Psicólogo e da editora Vetor assim como apoio financeiro para compra de material permanente e de consumo da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (FAPEMIG). Entre os anos de 2014 e 2017 iniciou-se a chamada a parte da população avaliada em 2002 a fim de dar seguimento ao estudo do desenvolvimento psicológico já em idade adulta. O projeto avançou do nível comportamental para o nível biológico, em que verificou-se a associação entre o polimorfismo MAOA-μVNTR e escores de agressividade manifestos em 2002 assim como escores de personalidade (NEO-PI) na idade adulta. No momento, prepara-se escritos científicos dos resultados obtidos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniel Marcos Andrade - Integrante / Carmen Elvira Fores-Mendoza - Coordenador / Bruna Miranda Carvalhais Santiago - Integrante / BRAGA, LUCIANA SAMPAIO - Integrante / Ana Luiza Ferreira da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Faculdade Pitágoras - Matriz, Faculdade Pitágoras de Belo Horizonte - Unidade Venda Nova. , Rua Padre Pedro Pinto - 1315, Venda Nova, 31510000 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 30551300, URL da Homepage:

Experiência profissional

    Bolsista de doutorado

  • 2015 - 2018

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS - UFMG

    Estudante pesquisador

  • Professor no Ensino Superior

  • 2014 - Atual

    Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais - FEAD

    Disciplinas ministradas: Avaliação Psicológica - Técnicas Projetivas

  • Professor no Ensino Superior

  • 2011 - 2013

    Faculdade Ages de Ciências Humanas e Sociais

    Disciplinas ministradas: Instrumentos de Avaliação Psicológica II , Teo Tec Psicodinâmicas Analíticas  Psicologia Jurídica; Supervisão de Estágio Clínico em Fenomenologia ; Psicologia da Educação Psicologia do Desenvolvimento da criança; Psicologia do Desenvolvimento do Adulto; Teorias Psicodinâmicas da Personalidade; Instrumentos de Avaliação Psicológica III; Fenomenologia.

  • Bolsista de Mestrado

  • 2009 - 2011

    CEFET-MG

    Estudante pesquisador

  • Assistente de Recursos Humanos

  • 2005 - 2008

    DMA Distribuidora S/A EPA Supermercados

    Recrutamento e seleção: Entrevistas por competências, avaliações psicológicas, avaliação de promoção interna, entrevistas de desligamentos, treinamentos de integração, controle do fluxo de vagas, desenvolvimento comportamental.

  • Técnico em Prótese Odontológica

  • 2000 - 2002

    Clélio Prótese Dentária LTDA

    Atividades técnicas referentes à produção de próteses odontológicas (coroas e pontes fixas, próteses totais e parciais removíveis); administração laboratorial.